久埜百合先生の
アクティビティメニュー40 〜「えいごリアン」基本表現に即した40の活動アイディア集〜 ※このページは、NHK出版、及び、NHKの許可をいただき、『これならできる!小学校英語ガイドブック 先生の
ための NHK「えいごリアン」徹底活用術』(NHK出版 現在廃版 )から、抜粋転載させていただいております。 先生は基本表現だけを使えばよく、子どもは英語を聞いて、そしてYes./No.か簡単な単語、あるいは 基本表現のみで答えれば大丈夫、というものを中心に集めました。 「えいごリアン」は3,4年生を主な対象としていますが、英語活動をどの時期(学年、学期)に行う かで、アクティビティが難しすぎたり、逆に子どもっぽく思えたり・・・・。 ぜひ、子どもの成長に 合わせてアレンジしていってください。 |
「えいごリアン」(20001年)#2 “What's that?”“It's a mantis.” 動物の絵カードを使ったゲームをやってみましょう。準備するのは動物の絵を描いたカード (monkey, penguin, butterfly, frog, rabbit, octopus など)です。 まずは、絵カードを1枚ずつ見せながら What's this? とひととおり子どもたちを英語の言 い方になじませたら、今度は何人かの子どもに前に出てきてもらい、みんなに見えないように 絵カードを裏返して1枚ずつ胸に抱えてもらいます。先生は離れたところから、前にいる子ど もたちが胸に抱えたカードを1先ずつ指しながら、What's that? とききます。カードを持っ ている子どもに近づいたときには、What's this? 他の子どもたちは、その子が持っているカ ードが何なのか当てていきます。基本的に当て推量のゲームですが、ジェスチャーでヒントを 出してもらってもおもしろいかもしれませんね。 <使う表現> 先生: What's this? (近くのとき) What's that? (少し離れたとき) 子ども: A monkey. A penguin. ・・・ |