久埜百合先生の
アクティビティメニュー40 〜「えいごリアン」基本表現に即した40の活動アイディア集〜 ※このページは、NHK出版、及び、NHKの許可をいただき、『これならできる!小学校英語ガイドブック 先生の
ための NHK「えいごリアン」徹底活用術』(NHK出版 現在廃版 )から、抜粋転載させていただいております。 先生は基本表現だけを使えばよく、子どもは英語を聞いて、そしてYes./No.か簡単な単語、あるいは 基本表現のみで答えれば大丈夫、というものを中心に集めました。 「えいごリアン」は3,4年生を主な対象としていますが、英語活動をどの時期(学年、学期)に行う かで、アクティビティが難しすぎたり、逆に子どもっぽく思えたり・・・・。 ぜひ、子どもの成長に 合わせてアレンジしていってください。 |
「えいごリアン」(20001年)#19 “Would you pass me the sugar?”“Here you are.” 準備するのはまず、pancake, hot dog, fried egg, natto などの絵カード。ポイントは、 調味料などを必要とする食べ物であること。次に soy sauce, butter, honey, ketchup な ど調味料の絵カードを2組用意します。 クラスを2つのグループにわけ、1列ずつに並びます。調味料のカードを1組ずつ渡します。 さあ、pancake(ホットケーキ)でした。 pancake には、ぜひハチミツを塗ってたべたい ところ。そこで、両方のグループに向って、Would you pass me the honey? と頼みます。 子どもたちは honey の絵カードを順番に回していって、早く先生に手渡しできたグループが 勝ちです。以下、hot dog に ketchup、natto に soy sause といった組み合わせでゲームを 進めていきます。 <使う表現> 先生: Would you pass me the honey? 子ども: Here you are! 先生: Thank you. |