久埜百合先生の
アクティビティメニュー40 〜「えいごリアン」基本表現に即した40の活動アイディア集〜 ※このページは、NHK出版、及び、NHKの許可をいただき、『これならできる!小学校英語ガイドブック 先生の
ための NHK「えいごリアン」徹底活用術』(NHK出版 現在廃版 )から、抜粋転載させていただいております。 先生は基本表現だけを使えばよく、子どもは英語を聞いて、そしてYes./No.か簡単な単語、あるいは 基本表現のみで答えれば大丈夫、というものを中心に集めました。 「えいごリアン」は3,4年生を主な対象としていますが、英語活動をどの時期(学年、学期)に行う かで、アクティビティが難しすぎたり、逆に子どもっぽく思えたり・・・・。 ぜひ、子どもの成長に 合わせてアレンジしていってください。 |
「えいごリアン」(2000年)#2 “Hello! How are you?”“Good.” イラストのように、“気分”を表すカード(happy, sad, angry, tired, hungry, thirsty, hot, cold, sleepなど)と、その気分のときに“欲しいもの”が描いてあるカードを用意します。 ひとりの子どもに気分のカードを1枚引かせたら、みんなで一緒に How are you? 気分の カードを引いた子どもは、描かれている気分をジェスチャーで表現します。 先生は他の子ども たちと一緒に、その“気分”を当てます。子どもたちは日本語で尋ねるかもしれませんが、先生 は Are you hot? などとさりげなく英語の表現を使いましょう。 “気分”を当てることができたら、今度は先生が、ジェスチャーをやった子どもに“欲しいも の”カードを見せながら、Do you want this? と尋ねていきます。I'm hot. と言っている子に、 コーヒーやフォークのカードを見せて、No! とはっきり答えさせて、盛り上げましょう。 |