久埜百合先生の
アクティビティメニュー40 〜「えいごリアン」基本表現に即した40の活動アイディア集〜 ※このページは、NHK出版、及び、NHKの許可をいただき、『これならできる!小学校英語ガイドブック 先生の
ための NHK「えいごリアン」徹底活用術』(NHK出版 現在廃版 )から、抜粋転載させていただいております。 先生は基本表現だけを使えばよく、子どもは英語を聞いて、そしてYes./No.か簡単な単語、あるいは 基本表現のみで答えれば大丈夫、というものを中心に集めました。 「えいごリアン」は3,4年生を主な対象としていますが、英語活動をどの時期(学年、学期)に行う かで、アクティビティが難しすぎたり、逆に子どもっぽく思えたり・・・・。 ぜひ、子どもの成長に 合わせてアレンジしていってください。 |
「えいごリアン」(2000年)#4 “Do you have a red pencil?”“Sorry, I don't.” 「先生の魔法のバッグ」というゲームをやってみましょう。準備するのは、大きめの紙袋と、子ども が英語で言うことのできる、文具など身の回りのもの20個ほど(pencil, pen, crayon, book, notebook, paper, eraserなど)。これらを紙袋の中に入れて、「先生の魔法のバッグ」のできあがり。 子どもたちに、Do you have a pencil? というように、紙袋の中に何が入っているかを当てさせます。 Do you have 〜? という表現が子どもから自然に出てくればいいですが、出てこないときは Pencil? の ように、単語だけでもOK。無理に基本表現を言わせることはやめましょう。文房具のほかにも、子どもが 知っている単語のおもちゃなどの小物を集めておいて、「魔法のバッグ」の中身を、リッチなものにして おきましょう。 <使う表現> 先生: Do you have a pencil? 子ども:Here you are. / Sorry, I don't. |