 児童英語教師のための指導法ビデオ
監修・久埜百合 全４巻 各巻約１時間 B6判160頁のマニュアル セット価格 \4,000 (+税) VIDEO@ レッスン風景 VIDEOA 低学年の指導案 VIDEOB中・高年の指導案 VIDEOC 歌・早口言葉の指導案 |
|||||||
|
初めてのレッスン日（幼稚園年長・12月） 英語だけのレッスンに自然に溶け込む子どもたち @カラーチップを使った指導（小4・学習期間9ケ月） A初めて外国人講師を迎えて（小4・学習期間7ケ月） リズムにのせて @カスタネットの活用（小4・学習期間1ケ月） APease Porridge Hot（小5・学習期間1年8ケ月） 子どもたちの表現力 @ジェスチャー（小4・学習期間1ケ月） A声色 （小5・学習期間7ケ月） 歌はともだち（小4・学習期間3回目） 子どもたちの言いたい気持ち （小4・学習期間9ケ月） テープの聞かせ方（小4・学習期間3回目） ゲーム化の効果（小4・学習期間9ケ月） 耳から入れる文法（小5・学習期間1年8ケ月） 自己紹介（小6・学習期間1年11ケ月） リーディングヘの導入（1）（小6・学習期間3年2ケ月） リーディングヘの導入（2）（小5・学習期間1年9ケ月） リーディングヘの導入（3）（小6・学習期間1年8ケ月） リーディングヘの挑戦（小6・学習期間1年11ケ月） |
VIDEOA VIDEOB VIDEOC  |
||||||
(2) 低学年の指導案 (54分50秒) |
|||||||
|
指導の基本 発育段階に応じた指導 先生は、聞かせ上手に 久埜百合先生の「低学年の指導理念」 教材を使わないで出来るウォームアップ *If you are number seven, sit down. *If you have 〜, sit down. *Head and Shoulders *Open Shut Them *Clap your hands --times. /足し算clap Clap your hands for 〜. *Fingers Family *One potato, Two potato チラシを利用した指導例 *Q & Aを楽しむ *ゲームT(福笑い) ゲームU(数遊び) 身の回りのものを利用した指導例 *ヒモを使って *ボタンを使って Teacher Talk の練習法(1) Teacher Talk の練習法(2) (青文字で表示したタイトルはマニュアルの中のみで紹介) |
VIDEO@ VIDEOB VIDEOC |
||||||
(3) 中・高学年の指導案 （57分56秒） |
|||||||
|
久埜百合先生の「中・高学年の指導理念」 音声重視の指導とは 4技能の指導について 初期段階でのテープの聞かせ方 ＊聞かせ方の基本 ＊テープを聞かせながら文字への興味づけを行う ＊挿絵を活用してテープを聞かせる ＊内容を考えさせながらテープを聞かせる ＊テープの頭出しミスの活用 基本構文の指導（Target Sentenceの指導） ＊子ともたちが楽しむ対話練習 日本語の効果的な使い方 しめくくりとしての Writing の指導 力ードを使ったゲーム ＊ビンゴゲーム（基本編） ＊なぞなぞビンゴ ＊文字ビンゴ ＊フォニックスかるた ＊3文字作り ＊子どもたちの興味を引きつけるカードの導入法 (青文字で表示したタイトルはマニュアルの中のみで紹介) |
VIDEO@ VIDEOA VIDEOC |
||||||
(4) 歌･早口言葉の指導案 (59分03秒) |
|||||||
|
歌の指導: お馴染みの歌ばかりだと思いますが、様々な指導法を紹介します。 ＊Hello Song ＊Seven Steps ＊Head and Shoulders ＊Are You SIeeping ? ＊Hickory Dickory Dock 早口ことばの指導 ここで紹介する早口ことばは、リズム矯正とフォニックス指導を目的としています。 ＊Mike Has a Mitt ＊Fred Found Violets Under the Fence ＊Five Flowers and Four Leaves are On the Fancy Cake ＊Pat is Peeling a Pink Peach ゲーム ＊Simon Says（命令ゲーム） ＊Pat−a−Cake （遊び歌） |
VIDEO@ VIDEOA VIDEOB |
||||||
は、約３０年前に児童英語の専門学校として発足いたしました。１９８２年以来、久埜百合先生に講師顧問としてご指導いただきながら、子どもたちがどのようにしてことばを習得していくのかという理論、子どもたちの心理、子どもたちに英語の運用力をつけさせるための指導技術を学んでまいりました。ひとつひとつ教わってはクラスで実践し、子どもたちを通してその指導法を確認しながら少しずつ‘分かってきたこと’を、これから児童英語教育に携わっていかれる方々や、日々お一人で試行錯誤しながらご活躍されている先生方と share できたらどんなに素晴らしいだろう、という願いを込めて、このビデオを発行させていただきました。皆さまの日々のご研究やご指導に、お役立ていただけることと確信しております。